A questão de aulas diversificadas e de qualidade é essencial na PEI. Os educandos de todas as series da escola Adelaide Rosa vivem esta realidade diariamente. Os ambientes e arredores da escola podem e devem ser explorados pelos Educandos, trata-se de dar significado para o aprendizado e colocar em prática a corresponsabilidade coletiva.

Durante as aulas de Biologia, os alunos da 3ª Série do Ensino Médio observaram células animais.
O objetivo da aula foi observar e esboçar as estruturas de células animais,bem como asas,antenas e probóscide de borboleta, intestino de minhoca e células de hidra.

A célula Animal 

As células animais são células eucarióticas as quais são encontradas nos animais (reino animalia). Lembre-se que todo ser vivo (animal ou vegetal) é constituído de células. Enquanto as células animais formam os tecidos e órgãos dos animais, as células vegetais formam os tecidos das plantas (reino plantae). As células animais apresentam uma estrutura organizada. Elas possuem três partes básicas: a membrana plasmática, o citoplasma e o núcleo. A célula animal é envolvida pela membrana plasmática que delimita o seu conteúdo e controla a entrada e saída de substâncias. Envolta da membrana plasmática existe o glicocálix, que confere proteção às células animais. No citoplasma encontramos diversas organelas, como os ribossomos, lisossomos, centríolos, mitocôndrias, etc. O núcleo celular contém o material genético, na forma de cromossomos. Como a célula animal é eucarionte, o núcleo é delimitado por membrana. As células animais têm a função de originar tecidos e órgãos que apresentam funcionalidades complementares. Cada organela presente na célula desempenha uma função específica.

Veja na integra:

https://www.google.com.br/search?q=celula+animal&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwivpKnavv3aAhWFlJAKHd16C-AQ_AUICigB&biw=1366&bih=637#imgrc=jVjTJbtzqztPNM:

https://www.todamateria.com.br/celula-animal/

Durante as aulas de Preparação Acadêmica da 3ª Série do Ensino Médio, os alunos Pesquisaram acerca do Tema Profissões Acadêmicas.
O objetivo da foi buscar informações da profissão e o caminho que segue um Zoólogo.
 

Nas aulas de Prática em Ciências, os alunos da 3ª Série do Ensino Médio, buscaram encontrar no jardim da escola Adelaide Rosa, os Líquens. Os líquens são associações simbióticas de mutualismo entre fungos e algas. Os fungos que formam líquens são, em sua grande maioria, ascomicetos (98%), sendo o restante, basidiomicetos.
Os objetivos foram observar, explorar e reconhecer as estruturas estudadas anteriormente na sala de aula.

Durante as aulas de Práticas em Ciências os alunos da 3ª Série do Ensino Médio protagonizaram em microscopia.
Exploraram acerca das estruturas do microscópio óptico. É o inicio de longo trajeto para o mundo da pesquisa.

Durante as aulas de Práticas em Ciências, os alunos da 3ª Série do Ensino Médio, fizeram descritivas com imagens dos diversos seres vivos.
O objetivo foi descrever e associar as principais características a um individuo que representaria o filo estudado.

Durante as aulas de Práticas em Ciências os alunos da 2ª Serie do Ensino Médio, atuaram no experimento acerca do tema Osmose celular.
O objetivo foi observar o aspecto da alface com água e sal, assim desta maneira verificaram que o processo de osmose ocorre na passagem do solvente (água) de um meio menos concentrado (hipotônico) para um meio mais concentrado (hipertônico).

Em Prática em Ciências os alunos da 1ª Série do Ensino Médio, construíram um mini Ecossistema.

O objetivo da aula foi associar as informações acerca do tema Ecologia Geral, as quais os alunos verificaram as camadas dos solos, o ciclo da água e o processo de organização da natureza.

O resultado foi o sucesso da atitude e Protagonismo Educacional dos alunos. 

Durante o inicio das aulas de Práticas em Ciências, os alunos da 2ª Série do Ensino Médio, organizam e construiram um jogo interativo as quais podiam verificar as principais funções sobre as estruturas celulares.
O objetivo foi protagonizar, organizar e cooperar acerca da construção do jogo "bingo celular".

link da atividade do Bingo celular 

http://periodicos.unespar.edu.br/index.php/ensinoepesquisa/article/view/300

Nas aulas de Preparação Acadêmica, dos alunos da 3ª Série do Ensino Médio, realizaram as associação acerca do tema Taxonomia, as quais organizaram entre si mesmos as regras da classificação cientifica, de maneira as quais montaram quebra cabeças.
Alcançaram os objetivos  da aula, Aprender uns com outros!! A premissa corresponsabilidade do protagonismo!!!

Experimento realizado com os alunos do 2ª Série do Ensino Médio, durante as aulas de Práticas em Ciências.
O objetivo foi observar a coloração dos pigmentos da clorofila a e verificar a importância  dos métodos para a extração da clorofila onde geralmente são realizados na presença de solventes como acetona ou metanol e o acetato de etila, e ainda o álcool de 92,8º.
A realização do experimento foi bem sucedida, tendo em vista ser possível a observação do mesmo em suas diferentes etapas, possibilitando as análises necessárias e facilitando os conhecimentos a cerca das técnicas e teorias empregadas na concretização deste, bem como o alcance dos objetivos impostos na aplicação da referida prática experimental.

Em uma tarde ensolarada no fim de semana fui visitar com minha família  o maravilhoso Projeto Tamar de Ubatuba.

O objetivo do Projeto é cuidar das tartarugas de diversas espécies, resgatá-las e conscientizar a população  da importância de respeitar esses animais.

Além de alertar as pessoas  que as tartarugas estão  vulneráveis a certos tipos de perigos que os homens propiciam. 

Apreciem as imagens que é uma pequena demonstração do roteiro de visita ao Projeto e visitem esse maravilhoso ambiente. 

Abraços aos meus queridos alunos da Escola Ibrahim  Nobre.