Ambiente na Biblioteca - PEI 2018


As aulas diferenciadas são importantes no ambiente escolar. Os alunos do Ensino Médio realizam pesquisas com discussões na esfera Academica.
O objetivo da aula foi buscar novas informações sobre o Reino Plantae, partindo dos organismos menos evoluidos para os mais evouidos.




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Explorando os ambientes da escola - PEI 2018


A questão de aulas diversificadas e de qualidade é essencial na PEI. Os educandos de todas as series da escola Adelaide Rosa vivem esta realidade diariamente. Os ambientes e arredores da escola podem e devem ser explorados pelos Educandos, trata-se de dar significado para o aprendizado e colocar em prática a corresponsabilidade coletiva.




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Profissões Acadêmicas - PEI 2018


As profissões estão sendo buscadas pelos educandos do Ensino Médio da PEI, para tanto é necessário pesquisar, e realizar levantamento de dados acerca das atribuições da área a ser permeada.
Para tanto os alunos estão se empenhando sobre o mundo das profissões.
O objetivo desta aula em Preparação Acadêmica foi de desenvolver e incentivar o protagonismo dos futuros profissionais.

Engenharia da Computação




                                                                      Neurocirurgia - Medicina


Veterinária - Medicina



Música - Artes





Artes Corporal- Sereismo 



Veja as curiosidades no link:




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Estudando a Célula Animal - PEI 2018


Durante as aulas de Biologia, os alunos da 3ª Série do Ensino Médio observaram células animais.
O objetivo da aula foi observar e esboçar as estruturas de células animais,bem como asas,antenas e probóscide de borboleta, intestino de minhoca e células de hidra.





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A célula Animal 
As células animais são células eucarióticas as quais são encontradas nos animais (reino animalia). Lembre-se que todo ser vivo (animal ou vegetal) é constituído de células. Enquanto as células animais formam os tecidos e órgãos dos animais, as células vegetais formam os tecidos das plantas (reino plantae). As células animais apresentam uma estrutura organizada. Elas possuem três partes básicas: a membrana plasmática, o citoplasma e o núcleo. A célula animal é envolvida pela membrana plasmática que delimita o seu conteúdo e controla a entrada e saída de substâncias. Envolta da membrana plasmática existe o glicocálix, que confere proteção às células animais. No citoplasma encontramos diversas organelas, como os ribossomos, lisossomos, centríolos, mitocôndrias, etc. O núcleo celular contém o material genético, na forma de cromossomos. Como a célula animal é eucarionte, o núcleo é delimitado por membrana. As células animais têm a função de originar tecidos e órgãos que apresentam funcionalidades complementares. Cada organela presente na célula desempenha uma função específica.


Veja na integra:








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Produzindo Slides - PEI 2018


Durante as aulas de Biologia e nas contextualidades históricas os alunos da 3ª Série do Ensino Médio colocaram em prática suas habilidades e competências.
O objetivo foi de desenvolver no coletivo acerca do tema Africanidades, projeto piloto da unidade escolar, as quais foram apoiados pela equipe multidisciplinar.


 Produção textual com temática indumentarias africanas utilizadas no Brasil.


Organização dos tipos de indumentarias e levantamento das informações e artigos.


Habilidades desenvolvidas pelos Educandos em multimídia.

Construção de painel com as informações permeadas.


O algodão e sua origem Biológica - Do algodão ao tecido!!



Espécies mais comuns de algodão (Gossypium L.) vieram da África Central, da península Arábica, do Paquistão e das Américas, regiões onde há registros que datam de 3 mil a 4.500 anos a.C. As primeiras referências históricas a essa fibra branca e macia foram escritas em sânscrito, no Código de Manu, considerado a legislação mais antiga da Índia. Há documentos, ainda, apontando que essa cultura estava espalhada pelo Egito, Sudão e toda a Ásia Menor. Os incas, no Peru, e os mexicanos do Vale de Tehuacán também já usavam o algodão bem antes do Descobrimento, dominando técnicas como a extração da fibra, fiação e tecelagem. Com a domesticação da planta pelo homem, o fruto do algodoeiro aumentou muito de tamanho, para ganho de produtividade e aumento de resistência a doenças. A confecção de tecidos na China data de 2.200 a.C. Na Grécia, o algodão foi introduzido por Alexandre, o Grande e chegou até o Egito, onde se produziu a melhor espécie no século V a.C. No século XVIII, após o desenvolvimento de máquinas de fiação, do tear mecânico e do descaroçador de algodão, a tecelagem dessa fibra passou a dominar o mercado mundial de fios e tecidos. Hoje, cultivam-se comercialmente os tipos arbóreo e herbáceo.
   
A cultura Afro- brasileira e a Importância das Indumentarias

A influência da cultura africana é estampada nas cores, formas e estilo da moda atual afro-brasileira. Isso pode ser observado na utilização de tecidos coloridos, tecidos africanos, ou mesmo agregando nessa moda, artefatos regionais, como a renda e o bordado. Falar de uma moda afro é tentar sintetizar parte de uma cultura muito rica e vasta. Construímos então uma moda afro-brasileira, onde a cultura regional também nos influencia. Um grupo é identificado pelas suas vestimentas, seus costumes, sua cultura. Criando assim um estilo próprio. A valorização desse estilo é resultado da nossa política de afirmação. Sim, moda também é uma ferramenta importante pra nossa identidade.
O uso dos tecidos mais belos era uma prerrogativa dos chefes africanos, a exemplo dos panos de libongo – também conhecidos como sambu ou nollolevieri. Das fibras do embondeiro, encontrada no Ndongo e no Congo, faziam-se tangas e sacos e das fibras da insandeira se produzia os tecidos chamados de kitundu. Em Loango, Ndembu e Congo, um tipo específico de pano, denominado mpusu, servia para a produção de roupas, cobertores e almofadas. A fibras de palmira-bordão, encontradas e manufaturadas no Loango e Congo, eram a matéria-prima para a produção da urila, bungu, maxze, kundi e meio-kundi. Uma parte considerável das sociedades do Loango trabalhava na atividade têxtil, fazendo dessa região o maior centro produtor de toda a África centro-ocidental. Estes tecidos eram empregados, sobretudo, na confecção de sacos, cobertores, esteiras e diversas peças do vestuário dos homens e mulheres africanas.  
Os africanos utilizavam os tecidos não apenas para se vestir, mas também na decoração, nas cerimônias de cremação e casamento e nos rituais de iniciação dos jovens africanos. Uma das funções mais importantes dos tecidos, entretanto, era o de objeto-moeda. Isso mesmo, os tecidos serviam como dinheiro. Com os tecidos, os africanos pagavam tributos, compravam alimentos e serviços. Por isso, os comerciantes europeus que quisessem negociar na África tinham que levar fazendas, dentre outras mercadorias. Inicialmente estes tecidos exportados para o continente africano eram adquiridos na Índia e na China, mas com o passar do tempo, varias regiões na Europa passaram a produzir panos. Dessa forma, o fato da indústria têxtil ter sido o carro chefe da revolução industrial está diretamente ligado a dinâmica econômica e social do continente africano.

acesse o link e leia na integra:



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Preparação Acadêmica - Profissões Acadêmicas - PEI 2018

Durante as aulas de Preparação Acadêmica da 3ª Série do Ensino Médio, os alunos Pesquisaram acerca do Tema Profissões Acadêmicas.
O objetivo da foi buscar informações da profissão e o caminho que segue um Zoólogo.
 






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Explorando o jardim da Escola - PEI 2018



Nas aulas de Prática em Ciências, os alunos da 3ª Série do Ensino Médio, buscaram encontrar no jardim da escola Adelaide Rosa, os Líquens. Os líquens são associações simbióticas de mutualismo entre fungos e algas. Os fungos que formam líquens são, em sua grande maioria, ascomicetos (98%), sendo o restante, basidiomicetos.
Os objetivos foram observar, explorar e reconhecer as estruturas estudadas anteriormente na sala de aula.








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Conhecendo o Microscópio Óptico - PEI 2018



Durante as aulas de Práticas em Ciências os alunos da 3ª Série do Ensino Médio protagonizaram em microscopia.
Exploraram acerca das estruturas do microscópio óptico. É o inicio de longo trajeto para o mundo da pesquisa.








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Coletando dados para Pesquisa Científica - PEI 2018



Durante as aulas de Preparação Acadêmica os aluno da 3ª Série do Ensino Médio utilizaram a  multimídia para compor informações da pesquisa acerca do tema Vírus.
O objetivo foi  reunir um conjunto de informações do conteúdo estudado, onde os dados proporcionaram a base para a pesquisa.





       link acessado neste dia 

https://revistagalileu.globo.com/Sociedade/noticia/2017/07/epidemia-de-aids-no-brasil-segue-estavel-e-isso-nao-e-bom.html

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Descrevendo os Seres Vivos - PEI 2018


Durante as aulas de Práticas em Ciências, os alunos da 3ª Série do Ensino Médio, fizeram descritivas com imagens dos diversos seres vivos.
O objetivo foi descrever e associar as principais características a um individuo que representaria o filo estudado.









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Experimento Osmose na Alface - PEI 2018


Durante as aulas de Práticas em Ciências os alunos da 2ª Serie do Ensino Médio, atuaram no experimento acerca do tema Osmose celular.
O objetivo foi observar o aspecto da alface com água e sal, assim desta maneira verificaram que o processo de osmose ocorre na passagem do solvente (água) de um meio menos concentrado (hipotônico) para um meio mais concentrado (hipertônico).




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Tutoria Academica - PEI 2018

Sou Tutora Academica e Oriento meus Educandos todos os dias. A Tutoria  Academica é uma rotina muito importante na esfera escolar, é uma das metodologias que compõem o Modelo Pedagógico do Programa Ensino Integral, caracterizada pela orientação e acompanhamento dos alunos em suas necessidades de formação, visando ao seu desenvolvimento pleno nas atividades promovidas pela escola. A Tutoria é orientada pelos princípios do Programa Ensino Integral, particularmente pela Pedagogia da Presença, segundo a qual é fundamental que os educadores se façam presentes na vida dos alunos em todos os tempos e espaços da escola, tendo como referência o seu papel, a missão da escola e as responsabilidades da Tutoria.
O Programa Ensino Integral tem, entre seus fundamentos, a preocupação de compreender e trabalhar com os alunos a partir de suas potencialidades, levando em consideração o desenvolvimento do Protagonismo Juvenil. Daí a importância e a pertinência da Tutoria, por meio da qual o educador tem a oportunidade de acompanhar e estimular os alunos na conquista do seu progresso pessoal e educacional. Como uma metodologia de trabalho pedagógico, a Tutoria representa o pleno e constante apoio dos educadores aos alunos, visando ao alcance de seu sucesso escolar (excelência acadêmica) e à realização de seu Projeto de Vida.
O tutor é o educador responsável por apoiar os estudantes no que diz respeito à potencialização da aprendizagem, uma vez que o foco da Tutoria é acadêmico, porém, é necessário ter abertura e receptividade para acolhê-los no que concerne a questões de âmbito pessoal, o que não implica tomar decisões pelos alunos e/ou definir o que eles precisam fazer.

Registros de anotações dos tutorandos, as quais são realizadas anotações diariamente.

Cronograma de atendimentos são organizados de acordo a proposta para atender aos tutorandos com proficiencia. 
Os registros Academicos são evidencias para acompanhar o desenvovimento a cada ciclo e atividades da rotina. As notas são ponto de partida para acompanhar a vida escolar dos tutorandos. 
Encaminhamentos são orientados para os tutorandos as quais norteiam sua vida Academica. 

Veja na integra sobre esse tema no artigo abaixo:
https://www.google.com.br/search?q=tutoria+na+escola+de+tempo+integral&oq=TUTORIA+NA+ESCOLA+DE+TEMPO+&aqs=chrome.1.69i57j0.10440j0j8&sourceid=chrome&ie=UTF-8

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Construindo o Terrário - PEI 2018


Em Prática em Ciências os alunos da 1ª Série do Ensino Médio, construíram um mini Ecossistema.
O objetivo da aula foi associar as informações acerca do tema Ecologia Geral, as quais os alunos verificaram as camadas dos solos, o ciclo da água e o processo de organização da natureza.
O resultado foi o sucesso da atitude e Protagonismo Educacional dos alunos. 









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