Durante as aulas de Práticas em Ciências, os alunos da 3ª Série do Ensino Médio, fizeram descritivas com imagens dos diversos seres vivos.
O objetivo foi descrever e associar as principais características a um individuo que representaria o filo estudado.

Durante as aulas de Práticas em Ciências os alunos da 2ª Serie do Ensino Médio, atuaram no experimento acerca do tema Osmose celular.
O objetivo foi observar o aspecto da alface com água e sal, assim desta maneira verificaram que o processo de osmose ocorre na passagem do solvente (água) de um meio menos concentrado (hipotônico) para um meio mais concentrado (hipertônico).

Sou Tutora Academica e Oriento meus Educandos todos os dias. A Tutoria  Academica é uma rotina muito importante na esfera escolar, é uma das metodologias que compõem o Modelo Pedagógico do Programa Ensino Integral, caracterizada pela orientação e acompanhamento dos alunos em suas necessidades de formação, visando ao seu desenvolvimento pleno nas atividades promovidas pela escola. A Tutoria é orientada pelos princípios do Programa Ensino Integral, particularmente pela Pedagogia da Presença, segundo a qual é fundamental que os educadores se façam presentes na vida dos alunos em todos os tempos e espaços da escola, tendo como referência o seu papel, a missão da escola e as responsabilidades da Tutoria.
O Programa Ensino Integral tem, entre seus fundamentos, a preocupação de compreender e trabalhar com os alunos a partir de suas potencialidades, levando em consideração o desenvolvimento do Protagonismo Juvenil. Daí a importância e a pertinência da Tutoria, por meio da qual o educador tem a oportunidade de acompanhar e estimular os alunos na conquista do seu progresso pessoal e educacional. Como uma metodologia de trabalho pedagógico, a Tutoria representa o pleno e constante apoio dos educadores aos alunos, visando ao alcance de seu sucesso escolar (excelência acadêmica) e à realização de seu Projeto de Vida.
O tutor é o educador responsável por apoiar os estudantes no que diz respeito à potencialização da aprendizagem, uma vez que o foco da Tutoria é acadêmico, porém, é necessário ter abertura e receptividade para acolhê-los no que concerne a questões de âmbito pessoal, o que não implica tomar decisões pelos alunos e/ou definir o que eles precisam fazer.

Registros de anotações dos tutorandos, as quais são realizadas anotações diariamente.

Cronograma de atendimentos são organizados de acordo a proposta para atender aos tutorandos com proficiencia. 

Os registros Academicos são evidencias para acompanhar o desenvovimento a cada ciclo e atividades da rotina. As notas são ponto de partida para acompanhar a vida escolar dos tutorandos. 

Encaminhamentos são orientados para os tutorandos as quais norteiam sua vida Academica. 

Veja na integra sobre esse tema no artigo abaixo:
https://www.google.com.br/search?q=tutoria+na+escola+de+tempo+integral&oq=TUTORIA+NA+ESCOLA+DE+TEMPO+&aqs=chrome.1.69i57j0.10440j0j8&sourceid=chrome&ie=UTF-8

Em Prática em Ciências os alunos da 1ª Série do Ensino Médio, construíram um mini Ecossistema.

O objetivo da aula foi associar as informações acerca do tema Ecologia Geral, as quais os alunos verificaram as camadas dos solos, o ciclo da água e o processo de organização da natureza.

O resultado foi o sucesso da atitude e Protagonismo Educacional dos alunos. 

Nos ambientes escolares as apresentações das salas propiciam e estimulam as diversas situações de aprendizagens. Cabe ao professor aplicar as características da sua disciplina desta maneira os educandos se sentem importante e exploram a seus arredores!

                                  A fachada da entrada da sala informando a disciplina faz diferença.

                                 Organização dos materiais de apoio para aprendizado é necessária !

                      Os cadernos de exercicios a disposição dos educandos é importante!

Cronograma das aulas diversas, bem como Preparação Academica, Praticas em Ciências e Biologia Aplicada.

                              Paineis completam as informações acerca do mundo da Biologia.

                                                     Folders relacionando a mundo da Biologia.

Durante o inicio das aulas de Práticas em Ciências, os alunos da 2ª Série do Ensino Médio, organizam e construiram um jogo interativo as quais podiam verificar as principais funções sobre as estruturas celulares.
O objetivo foi protagonizar, organizar e cooperar acerca da construção do jogo "bingo celular".

link da atividade do Bingo celular 

http://periodicos.unespar.edu.br/index.php/ensinoepesquisa/article/view/300

Nas aulas de Preparação Acadêmica, dos alunos da 3ª Série do Ensino Médio, realizaram as associação acerca do tema Taxonomia, as quais organizaram entre si mesmos as regras da classificação cientifica, de maneira as quais montaram quebra cabeças.
Alcançaram os objetivos  da aula, Aprender uns com outros!! A premissa corresponsabilidade do protagonismo!!!

Durante a aula de Preparação Acadêmica, os alunos da 3ª Série do Ensino Médio verificaram a importância de explorar o conhecimento.
Analisaram a música Inclassificáveis de Arnaldo Antunes e concluíram  que  aprender a conhecer é uma etapa para a Vida Acadêmica.

Vídeo da Música Analisada

Experimento realizado com os alunos do 2ª Série do Ensino Médio, durante as aulas de Práticas em Ciências.
O objetivo foi observar a coloração dos pigmentos da clorofila a e verificar a importância  dos métodos para a extração da clorofila onde geralmente são realizados na presença de solventes como acetona ou metanol e o acetato de etila, e ainda o álcool de 92,8º.
A realização do experimento foi bem sucedida, tendo em vista ser possível a observação do mesmo em suas diferentes etapas, possibilitando as análises necessárias e facilitando os conhecimentos a cerca das técnicas e teorias empregadas na concretização deste, bem como o alcance dos objetivos impostos na aplicação da referida prática experimental.